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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 她把王峰抢救失水儿童的经过从头至尾详详细细了一遍。
  • 我们的语文老师起话来总是一本正经、有板有眼。
  • 老李办事原则性很强,不情面。
  • 你只要逗他起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  • 上节课老师的什么,他竟然一无所知。
  • 他今天神不守舍,连老师课上些什么都不知道。
  • 王教授十分博学,起课来总是信手拈来,生动有趣。
  • 多年交往后,她向我起了自己鲜为人知的经历。
  • 这节课下来,口燥唇干的,让我先喝口水!
  • 这个人对谁都不情面,严格照章办事,有人说他是六亲不认。
  • 的诗人轶事引起了大家的极大兴趣。
  • 我所的,不过是一得之愚,还望大家指正。
  • 妈妈语重心长地对我你要好好学习。
  • 他正大写论文的甘苦,忽然有人指出他的论文是照抄别人的,他当场出丑。
  • 起故事来绘声绘影,非常吸引人。
  • 爷爷常常起中国人当亡国奴所遭受的苦难。
  • 你应该记得老师跟我们过指鹿为马的故事。
  • 提起家乡的著名历史人物,他就给我如数家珍般了起来。
  • 现在有一种风气不怎么好,就是起话写起文章来总是面面俱到,叫人听了半天,却弄不清重点在那儿。
  • 得娓娓动听,同学们仔细听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
  • 单纯地,几颗螺丝钉的确算不了什么,但是牵一发而动全身,没有这几颗螺丝钉,整个机器在就无法转动。
  • 一个人要信义,卸磨杀驴会让你一无所有。
  • 这件事不能对大家,我要找老师单独谈谈。
  • 广义上,这句话是有道理的。
  • 在座的人士各党各派都有,要得面面俱到,恐怕很难。
  • 趋势,比较粗枝大叶一点说,就是这么一种趋势。
  • 他不慌不忙地对我起了他童年的趣事。
  • 人们从心里鄙弃那些不公共道德的人。
  • 老师翻来覆去了好几遍,他还没有听懂。
  • 今天要的内容很多,举其荦荦大者,主要有这么几点……

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