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知识

知识:①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识,高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的:知识界|知识分子。③相识;朋友:朝廷大臣多有知识的。

知识造句

  • 知识必须加以运用,才能产生力量。
  • 读书是为了在浩瀚的文字海洋中获得知识,我们应该爱好读书,把书籍当做我们最好的朋友。
  • 学习知识应循序渐进,一步一个脚印。
  • 有人说,知识就是力量。对我来说,知识就是幸福。有了知识,你就可以区别真理和谬误,可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时,你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。
  • 作文不是凭空产生的,而是把平时掌握的知识,通过写作表现出来,这就要求平时对各种知识进行储备,通过大量的阅读作家作品,观看专业书籍,慢慢的积少成多。
  • 读书过多把我们引向了有知识的野蛮时代。
  • 我认为人的脑子本来象一间空空的小阁楼,应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把他碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。这样一来,那些对他有用的知识反而被挤了出来;或者,最多不过是和许多其他的东西掺杂在一起。因此,在取用的时候也就感到困难了。所以一个会工作的人,在他选择要把一些东西装进他的那间小阁楼似的头脑中去的时候,他确实是非常仔细小心的。除了工作中有用的工具以外,他什么也不带进去,而这些工具又样样具备,有条有理。如果认为这间小阁楼的墙壁富有弹性,可以任意伸缩,那就错了。请相信我的话,总有一天,当你增加新知识的时候,你就会把以前所熟习的东西忘了。所以最要紧的是,不要让一些无用的知识把有用的挤出去。
  • 知识的获取渠道是多方面的,可以从书本上,可以从课堂上。
  • 信息时代的知识和力量在不久的将来不仅会影响到少数人,而且会影响到每个课堂和每个图书馆。
  • 不如后退一步看看你的志向是什么,可以在电脑上学到只是也不赖啊,电脑当然我把它叫作罪人,是因为上去了就没有办法下来,好像被套住了,但是人都是有控制力的,可以把自己的时间流程安排好,我给电脑定义为为我服务的工具,而我永远不是他的奴隶,我用电脑下载有关学习的东西,因为自己喜欢画画喜欢看书,喜欢弄点有学习性的东西,因为整天网络并没有给我带来什么金钱,所以我把电脑的用途定向为知识的获取,如果你也是有爱好有梦想的人,可以把他转化成在电脑上干某些事,要记住电脑是人创造的,我们拿得起放得下。
  • 人多力量大。艺高人胆大。知识就是力量。众人拾柴火焰高。酒逢知己千杯少。
  • 知识使你力大无穷,知识使你聪明无比。
  • 想象力引发构想,而知识实现构想。
  • 老师,辛苦了!是您们蜡烛般的精神给孩子们传授了无限的知识,在我们的心目中,您是一位出色的好老师,把孩子交给您我们很放心。我的孩子缺点太多,在学校里一定让您操心了。他太爱玩了,请老师能严加管教,孩子在上学期中给老师添了不少麻烦,希望老师们一如既往,当说着则说,当罚则罚,我和家人在此感谢老师对他的严格教育和无私奉献!愿您们在新的一年里事业顺心!开心每一天。
  • 其实,网上这些东西有很多的,你要学会自己去找去发现啊!要学会利用网络来学习来获得知识
  • 如果学习当中缺乏学友之间的相互交流和切磋,则知识就浅薄,见识就狭隘。
  • 有了电脑,我们可以放松心情,可以开阔眼界,还可以丰富我们的知识
  • 我拨动着泉水,似懂非懂的思考自然的美。这熟悉的感觉,休闲的生活和丰富的知识
  • 德性就是知识或美德,即知识愚昧是罪恶之源。
  • 老师,您为了我们,您为了我们大家,实在是付出了太多,太多,晚上,你连忙赶夜把我们的作业改完;在书上做好笔记,明天好让大家学到新的知识。尽管你们生病了,但是你们仍然带病上课。这是多么高尚的品质啊
  • 幸福的生活不会从天而降,理想的校门须用知识打开。
  • 同声相应,同性相辅。自己的智不足应用他人的智来补,自己的仁不足应用他人的仁来补,自己的勇不足应用他人的勇来补,自己的知识不足应用他人的知识来补,差的多多补,差的少少补,不愁补不足,只怕不求补。
  • 知识是船,畅游理想的海。
  • 在这美不胜收的校园里,我快乐自由地成长,贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园,我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
  • 本文介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,以引起人们对生态环境的重视。
  • 他的知识不多,已到了黔驴技穷的地步。
  • 满或满足于微不足道的知识
  • 一个人应该为知识不广博而害羞。
  • 生活常识是生活中常用的知识和经验。
  • 温习旧的知识,进而懂得新的知识

知识用法