差异
差异：①差别，不相同：两地风俗，差异甚大。②指统一体内在的差异，即事物内部包含着的没有激化的矛盾。是矛盾的一种表现形式。它反映了矛盾的普遍性。
差异造句
- 同是一个老师教的，可是同学们的学习成绩却有很大差异。
- 没有总接触时间的差异和在姿势的最大力量。
- 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
- 随着我的研究不断深入，我对昆虫和脊椎动物群落之间的功能类似性印象愈来愈深刻，而对结构上的差异印象愈发淡漠，虽然这些结构上的差异初看上去似乎构成了二者间一条无法愈越的鸿沟。
- 当差异很小时，选择那一个无所谓。
- 人和人是不平等的，其中最重要的，是人与人有知识的差异。这就提示说，由知识的差异可以产生权力。让我们假设世界上的人都很无知，唯有某个人全知全能，那么此人就可能掌握权力。
- 每一个人都会经历一段咬紧牙关的坚持。在那段苦逼的时光里,你倒下了,他挺过去了，所以他成了你的榜样。人与人之间本没有差异,最大的区别在于忍受苦逼的能力。这世界上只有两种人，一种是在舞台上听掌声的,另一种是专门负责鼓掌的。你忍过了苦逼，你就是强者，要么听别人的掌声，要么为自己鼓掌。
- 作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。
- 只要我们目标一致，敞开心胸，习惯和语言的差异都不会成为障碍。
- 我国地域辽阔，南北气候差异很大。
- 道不同不相为谋，定位差异市场不同也。
- 对同义词，只有仔细地辩证，才能区分它们之间微小的差异。
- 因为现实差异不得不放弃。
- 我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。
- 在所有的友好交往中，两个人互相喜欢，一起愉快地相处，但除了这两个人之间的亲密行为以外，他们分享的爱好其实是差异很大的。
- 纬度的差异是影响物候的第一个主要因素。
- 南北方的气候差异很大。
- 这项商品号称效果神奇，但使用起来却和其他同类型產品差异不大，有点名不副实。
- 我国的地形差异较大，农作物种植应因地制宜。
- 我和姐姐的性格有着明显的差异。
- 对不幸的最好解释是人们的才能和期望之间的差异。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
- 这些事情处理的差异反应了对生活的态度。
- 对这两篇课文，请大家区别一下它们在写作方法上有什么差异。
- 历史固然可以为鑑，但是如果不考虑时空条件的差异，就是食古不化。
- 教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
- 这项商品号称效果神奇，但使用起来却和其它同类型产品差异不大，有点名不副实。
- 这对双胞胎性格差异很大。