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当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
失去的爱情，总是令人怀念的。一直以为是我，一直预感的是自己，对着一分一秒都是恐惧，都是不舍，都是牵挂。而那个噩梦，一日密似一日的纠缠着上来。
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。
与有肝胆人共事，从无字句处读书。
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
健康的身体富于健康的体魄
你爱我吗？ “已经爱到危险的程度了。“危险到什么程度？“已经无法一个人过日子。追求和渴望，才有快乐，也有沮丧和失望。经过了沮丧和失望，我们才学会珍惜。你曾经不被人所爱，你才会珍惜将来那个爱你的人。
生命中是充满了不如意的。
生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。