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只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。
虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。
与心作斗争是很难的，因为每一个愿望都是以灵魂为代价换来的
爱情不能用常识衡量
缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。
爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。
光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。